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Rote Kaserne Zimmer 215
Tel: (06341) 146-210
Fax: (06341) 146-201

Sprechstunde im WS 08/09:
Do 14 -15 und nach Vereinbarung

Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit:
16.07.08, 11 Uhr
13.10.08, 11 Uhr

Email:
hescher%uni-landau.de

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Veranstaltungen SS 08

Introduction to English Literature and Literary Theory
BA, Modul 1

Poetry of the 20th Century
Pros 2 std a b g

African American Playwrights
Pros 2 std a b g

Neuere Entwicklungen in der Fachdidaktik
S 2 std c h

Lehrwerksanalyse
Pros 2 std a b g

Language Course Grade C
Ü 2 std b g

Grammar
Ü 2 std a b g h

Essay Writing
Ü 2std b c h (vorrangig für RS)

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Werdegang

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Publikationen

Fachwissenschaft:

·        Vom ›postmodernen Roman‹ zur postmodernen Lesart - Theorie und Praxis metaphorologischer Lektüren von euro-amerikanischen Romanen des 20. Jahrhunderts. Essen: Die Blaue Eule, 1996.

·        "Paranoia in der Postmoderne: Aufsprengung binärer Metaphernkonstellationen in Gravity's Rainbow", in: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik (AAA), 22:1,1997,  53-68.

·        "Remembering Lulu and Albertine: Intertextual Constellations in Louise Erdrich's Love Medicine", Amerikastudien 43.2, 1998, 301-312.

·        "From modernism to postmodernism: (E)motion pictures in Proust, Eco, Barth and Pynchon", in Philologie im Netz (PhiN) 8/1999: 1-9, www.fu-berlin.de/phin/phin8/p8t1.htm.

·        "Michel Rio. Von Bibliothekaren, Cops und Tafelrittern.", in: Metz, P./Naguschewski, D. (Hrsg.), Französische Literatur der Gegenwart. Ein Autorenlexikon. München: Beck 2001, 178-180.

 

Fachdidaktik:

·        English G 2000 A3: Folien, Cornelsen: Berlin 1999.

·        "Praktikable suggestopädische Verfahren zum Aneignen von Wortschatz", in: Fremdsprachenunterricht 3/2001, 173-179.

·        "Do Students of English Dream of ‘Electric Sheep’? An action-oriented approach to the novel made into Blade Runner", in: Fremdsprachenunterricht 3/2002, 161-169.

·        "Höhere Formen von classroom management: Vorbereitung, Durchführung und Evaluierung von schüler-moderierten Arbeitssitzungen zu landeskundlichen Themen", in: Fremdsprachenunterricht, 6/2002, S. 404-411.

·        « Apprendre à raconter des historiettes au début de la première année », in: Fremdsprachenunterricht 2/2003, S. 108-111.

·        "Gehirnfreundlich Fremdsprachen lernen. Simultane Nutzung sensorischer und analytischer Kapazitäten mit Hilfe von Rechenstäbchen", in: PRAXIS Fremdsprachenunterricht 3/2004, S. 176-183.

·        "Englisch anfassbar machen: Sensorisch und analytisch lernen mit Rechenstäbchen", in: Gehring, Wolfgang, Hg. Fremdsprachenunterricht heute. Oldenburg 2006, 41-55.

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Beratertätigkeit für aktuelle Lehrwerke

·        English 2000 Eleven, Berlin: Cornelsen, 2000;

·        Across Cultures, Berlin: Cornelsen 2002;

Lehrerfortbildungsveranstaltungen zu den Themen "Action-oriented intermedial approaches to SF literature", "Media literacy in the classroom: Feature films, documentaries and viewing logs" in Zusammenarbeit mit dem Cornelsen Verlag, Berlin.

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Forschungsinteressen

18. Jahrhundert

Moderne und Postmoderne Literatur

Narratologie

Hirnforschung

Media Literacy

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