Bevor ein Lehr-Lernprozess gestaltet und durchgeführt werden kann, gilt es zunächst die Bedingungen zu analysieren, die dem Prozess später zu Grunde liegen. Dabei wird das "didaktische Dreieck" Lerner - Dozent - Thema um den Aspekt der Organisatorischen Rahmenbedingungen erweitert:

» Organisation
» Fähigkeiten des Lernenden
» Fähigkeiten und Präferenzen des Dozenten
» Zu vermittelndes Wissen

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