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| Zu vermittelndes Wissen (Thema) |
Im Hinblick auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen spielt das zu vermittelnde Thema natürlich eine grosse Rolle. Es beeinflusst alle Variablen (bis auf die Organisation) wesentlich:
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Inwieweit läßt sich das Thema multimedial aufbereiten? Bietet es sich dafür an oder nicht? |
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Wie groß ist das Vorwissen der Lernenden? Ist das Thema von Hause aus motivierend oder muss es den Lernenden erst "schmackhaft" gemacht werden? Wie nah sind die Lernenden am Thema dran? |
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Über welches Vorwissen im Themengebiet verfügt der Dozent? Ist er selbst Experte oder muss er sich erst in das Thema einfinden?
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Einführung
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