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Je nach Vorwissen und Lernkompetenz der Lernende kann es sinnvoll oder notwendig sein, den ausgewählten Stoff durch Reduktion oder manchmal auch Vereinfachung leichter verständlich zu machen. Bei der Gestaltung eines Lehr-Lern-Prozesses müssen solche Überlegungen ebenfalls in Betracht gezogen werden.
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[zurück] LIMA / Universität Landau 2004
