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 Einführung |
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GestaltungVoraussetzungenFachliche EntscheidungenDidaktischeEntscheidungenTechnischeEntscheidungen |
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Die Gestaltung eines Lehr-Lern-Prozesses kann als ein komplexes Geflecht von Entscheidungen betrachtet werden. Zunächst sind die Ergebnisse der Bedingungsanalyse als Grundlage für alle Entscheidungen zu sehen. Danach müssen Entscheidungen über die Gestaltung auf drei Ebenen getroffen werden: » Fachliche Ebene » Didaktische Ebene » Technische Ebene Diese drei Ebenen beeinflussen sich gegenseitig und sind entscheidend für den Erfolg einer Veranstaltung.
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[zurück] LIMA / Universität Landau 2004
