| NAVIGATION |
 Einführung |
| Ziele |
GestaltungVoraussetzungenFachliche EntscheidungenDidaktischeEntscheidungenTechnischeEntscheidungen |
| Evaluation |
Im Rahmen der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen muss über den Einsatz von Multimedia selbst entschieden werden. Dabei gilt es zunächst zu überlegen, ob und wenn ja welche Informations- und Kommunikationswerkzeuge zum Einsatz kommen sollen. Weiterhin muss entschieden werden, wie hoch der jeweilige Anteil von Information, Kommunikation und Kooperation in den verschiedenen Phasen der Veranstaltung sein soll.
|
|||||||||||
[zurück] LIMA / Universität Landau 2004
