Die verschiedenen Lehr-Lern-Ziele bauen aufeinander auf. Der zeitliche und didaktische Aufwand für das Erreichen der Ziele nimmt dabei zu. Für die Gestaltung von Lernumgebungen und die Durchführung einzelner Veranstaltungssitzungen oder ganzer Kurse ist es notwendig im Vorfeld Klarheit darüber herzustellen, wie weit gesteckt die Lehr-Lern-Ziele sind, die erreicht werden sollen und realistischerweise in dem gegebenen Rahmen erreicht werden können. Multimediale Anwendungen bieten für jede dieser Lernzielstufen jeweils ganz spezifische Möglichkeiten der Unterstützung der Lehr-Lern-Prozesse.
Lehr-Lern-Ziele sind insbesondere:
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Einführung
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