LeNa ist ein Programm zur Verbesserung der Lehrerbildung in den Naturwissenschaften, das von einer Gruppe von Fachdidaktikern, Erziehungswissenschaftlern und Lehrern am Campus Landau ausgearbeitet wurde und durch den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert wird.
Das vorgestellte Programm befindet sich an der Schnittstelle zweier vorrangiger Probleme des Bildungswesens: Zum ersten die überfällige Reform der Lehrerbildung , zum zweiten die gleichermaßen dringende Verbesserung der Allgemeinbildung in den Naturwissenschaften.
Ziel des vorgestellten Programms ist es, eine möglichst kohärente Lehrerbildung zu verwirklichen.
Kohärenz bezeichnet dabei zum ersten innere Kohärenz des Lehramtstudiums. Dieser sind die zentralen Maßnahmen von LeNa gewidmet, mit folgenden Teilzielen: - verbesserte Abstimmung von Fachwissenschaften, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften, - verbesserte Abstimmung mit der schulpraktischen Ausbildung und allgemein der drei Phasen der Lehramtsausbildung untereinander
(Kontakt: Dr.
Jochen Kuhn), -verstärkte Kohärenz von Lehre und Forschung, d.h. eine verstärkte Forschungsorientierung des Lehramtsstudiums.
Kohärenz meint hier aber auch äußere Kohärenz mit wichtigen andere Entwicklungen im Bildungswesen, mit welchen die Lehrerbildung eng zusammenhängt, vor allem in den Bereichen Schule und Unterricht. Diesen Aspekten sind flankierende Maßnahmen des Programms gewidmet, u.a. in den Bereichen - Weiterbildung - Fächerübergreifender Unterricht
